L’inglese è usato nel contesto quotidiano ed è quindi parte integrante della realtà che i bambini vivono a scuola.
Un uomo che parla una lingua vale un uomo; un uomo che parla due lingue vale due uomini; un uomo che ne parla tre vale tutta l’umanità.
La proposta in lingua ha delle importanti valenze educative-formative, fra le tante, lo sviluppo di un atteggiamento positivo e accogliente verso tutto ciò che è “Altro” da me. Questa è una delle ragioni che stanno alla base dell’approccio ludico alla lingua inglese proposto quotidianamente, dalle insegnanti interne, a tutti i bambini.
Corpo, musica, ritmo, letture, giochi e tanta energia sono gli ingredienti per la proposta ludica alla lingua inglese.